Encontrar una experiencia internacional en casa: objetivo de las escuelas de negocio

Desde NUESTRA REDACCIÓN hemos estado investigando sobre qué cosas destacadas se han hecho, especialmente a partir de 2020 en que impactara la pandemia a nivel global, para facilitar los estudios de postgrado. Y hemos descubierto algo muy interesante, tal como la alianza que está construyendo un plan de estudios en línea común para ampliar la exposición a otras culturas.

La enriquecedora experiencia internacional física se puede complementar perfectamente (aunque no reemplazar del todo) con la también altamente positiva experiencia online

 

El objetivo de vincularse con sus compañeros a través de la opción virtual de estudios en el extranjero es una experiencia internacional extremadamente valiosa, ya que una de las razones que aducen los estudiantes que tienen esta posibilidad, es tener la oportunidad de compartir clases y conocer gente de todo el mundo y ampliar al mismo tiempo que abrir el pensamiento, la forma de actuar, no quedarse encerrado en una sola cultura.

En su apogeo, el Covid-19 acabó con la mayoría de los programas de intercambio, a través de los cuales los estudiantes pueden pasar un semestre en una escuela de negocios en otro país. Y, aunque algunos de estos se están reanudando, los viajes transfronterizos siguen siendo desafiantes e inciertos a medida que continúa la pandemia.

Con este mecanismo se pueden hacer conexiones con estudiantes internacionales y locales en las clases y también tomar clases de otras importantes escuelas de negocios con profesores de alto nivel, y todo desde la comodidad de la propia casa.

Una gran iniciativa virtual

La opción de estudio virtual en el extranjero puede hacerse gracias al proyecto internacional que es “European Common Online Learning (Ecol)”, una nueva agrupación de ocho escuelas de negocios. Esta es una excelente iniciativa. Cuando entras en su Web lo primero que te pregunta es: “¿Te gustaría adquirir experiencia internacional sin salir de casa?” Y a continuación dice: “¡Entonces la iniciativa ECOL (European Common Online Learning) podría ser perfecta para usted!”.

Para que nuestros lectores en la AEEN lo tengan a mano, les transcribimos los dos párrafos esenciales de la Web de ECOL:

“Junto con nuestras universidades asociadas Aalto University, Bocconi University, Copenhagen Business School, Ramon Llull University – ESADE, Erasmus University Rotterdam – RSM Rotterdam School of Management y University of St. Gallen (HSG), hemos lanzado ECOL en el semestre de invierno de 2021. /22. Esta red seguirá existiendo en los próximos semestres”.

“Cada institución ofrece una variedad de cursos en línea a nivel de licenciatura que están abiertos a un número limitado de estudiantes de todas las universidades participantes. Por lo tanto, será parte de un aula internacional, podrá beneficiarse de las oportunidades de aprendizaje internacional y podrá intercambiar ideas con estudiantes de diferentes países”.

Sin duda, esta iniciativa de una especie de postgrado multinacional ha venido como anillo al dedo en momentos en los que la movilidad dentro de la Unión Europea se complicaba cada vez más por la pandemia.

Si bien la experiencia del campus es única, la nueva experiencia complementaria de las redes de postgrado online son altamente positivas para mantener el interés de los estudiantes de postgrado

Transferencia de crédito

Al final del intercambio virtual, los alumnos recibirán una transcripción oficial de registros, que necesitarán para el proceso de transferencia de créditos, que como todos saben es el acto administrativo que consiste en incluir en el expediente del estudiante los créditos obtenidos en enseñanzas universitarias oficiales parciales de grado (no finalizadas), cursadas en cualquier universidad, que no hayan objeto de reconocimiento.

La situación era muy clara: la pandemia había acelerado el crecimiento de los MBA en línea, por lo que las escuelas acordaron trabajar juntas para brindar una experiencia internacional en línea a los estudiantes de pregrado que no podían viajar debido a la COVID-19. Esta opción virtual se mantendrá incluso cuando se reanuden por completo los intercambios presenciales.

No es un substituto de la experiencia en un campus extranjero

La idea era proporcionar no un sustituto de la experiencia de ir a otro campus, sino una experiencia complementaria que le permitiera enriquecer su exposición internacional de otras maneras, ya que siempre ha sido importantísima la experiencia internacional para los estudiantes de postgrado y desde las mismas escuelas de negocio se le ha dado un gran valor a este metodología de estudio en la que la experiencia en otros ámbitos fuera del que está acostumbrado el estudiante, le está brindando una capitalización tanto en su formación técnica como en los aspectos culturales que significa estar conviviendo en sociedades diferentes a las de donde procede.

Para este primer año de prueba, cada escuela miembro está seleccionando e inscribiendo a unos 25 estudiantes en una lista de 48 cursos electivos en línea existentes administrados por sus socios, con temas que van desde negocios y economía internacionales hasta sostenibilidad e inclusión. Los cursos elegibles deben otorgar créditos, impartirse en inglés y ofrecer oportunidades para interactuar y trabajar en equipo con otros estudiantes.

La experiencia online mantiene en gran parte la de los momentos en las que presencialmente se encuentran los alumnos

 

Ecol tiene como objetivo construir “un plan de estudios en línea común que pueda expandirse y desarrollarse con el tiempo”. Todo hacer prever que esta iniciativa pueda extenderse a otros programas de postgrado de otras escuelas de negocios y tal vez incluso sea la base para un programa de grado completo.

Se está haciendo este primer año una evaluación de resultados, pero como siempre suele suceder en los procesos educativos (implementación) hay que estar pensando en el largo plazo, lo que puede llevar a establecer un título o certificado completo basado en este concepto, más allá de la compensación de créditos.

La colaboración se está convirtiendo en la nueva normalidad, según un informe reciente de la consultora CarringtonCrisp, que señala: “La creación conjunta de nuevos programas y nuevos enfoques para el aprendizaje se convertirá en algo común”. Los europeos están familiarizados con la creación conjunta de normas comunes y la armonización de políticas y prácticas. Esta iniciativa nos está dando una idea clara de lo que es tomar clases de otras importantes escuelas de negocio y todo desde la comodidad de sus hogares.

La iniciativa ECOL permite estar online compartiendo con alumnos y profesores de varias Escuelas de Negocio desde la comodidad del hogar

 

Los objetivos del proceso de Bolonia

El proceso de Bolonia iniciado por la UE, que data de 1999, transformó la educación superior y de las escuelas de negocio europeas al garantizar la comparabilidad en los estándares de los títulos europeos, en parte para promover una mayor movilidad estudiantil entre naciones. No es casualidad que los miembros de Ecol ya estuvieran conectados a través de Cems, una de las redes de escuelas de negocios más antiguas del mundo, que comenzó como una asociación de cuatro escuelas europeas en 1988. Cems ahora representa a más de 30 escuelas de negocios, con 1.300 estudiantes admitidos cada año, para estudiar un plan de estudios común de maestría en administración en un mínimo de dos escuelas, complementado con una pasantía en una empresa asociada.

La red de escuelas de negocios Qtem, con intereses en técnicas cuantitativas para la economía y la gestión, tiene su origen en la Escuela de Economía y Gestión de Bruselas Solvay y ofrece un programa de maestría. Las escuelas europeas también encabezaron la alianza Fome más reciente, cuyo objetivo es crear un nuevo estándar para el aprendizaje en línea a través de la pedagogía colaborativa.

Pero el proceso de armonización no es sencillo, admite Felicitas Strittmatter, gerente de programas de servicios de movilidad estudiantil en la Universidad de St Gallen de Suiza que, antes de Ecol, ya había estado probando una opción virtual para estudiar en el extranjero con la Universidad de Economía y Negocios de Viena y Copenhague Escuela de Negocios.

Felicitas Strittmatter afirma que “Es bastante desafiante juntarlo todo, ya que las diferentes asignaturas optativas en diferentes escuelas ofrecen diferentes números de créditos y tienen diferentes fechas de períodos académicos”.

Pero hay que tener en cuenta también que a los estudiantes les gusta la flexibilidad del intercambio en línea, que también da una idea de cómo es estudiar en otra escuela de negocios en otro país. Además, la opción virtual también atrae a los estudiantes que trabajan a tiempo parcial y no pueden darse el lujo de dejar su trabajo para estudiar en el extranjero durante un semestre.

Un dato objetivo es que antes de la pandemia, todas las experiencias de intercambio de viajes involucraban todos los costes de viajar y vivir en otro país, mientras que ahora los estudiantes pueden disfrutar de una experiencia internacional en la que no se había pensado antes.

Esta información ha sido elaborada por NUESTRA REDACCIÓN

X