Demasiados empleadores siguen utilizando titulaciones genéricas para la selección de candidatos, lo que reduce las oportunidades de empleo y contribuye a la continua escasez de competencias
La siguiente contribución corresponde al portal de CIPD que se define así: Promoviendo un mejor trabajo y una vida laboral mejor
Este ha sido nuestro propósito desde nuestra fundación en 1913, por un grupo de personas responsables del bienestar de los trabajadores de fábrica. Nos mantenemos fieles a nuestro propósito porque sabemos que las organizaciones prosperan cuando priorizan a las personas. Y porque las organizaciones prósperas y responsables conducen a economías y sociedades más fuertes.
El artículo corresponde a una reciente investigación de CIPD
El CIPD insta a los empleadores a reflexionar estratégicamente sobre los requisitos de su plantilla en un nuevo informe.
Un nuevo estudio del CIPD destaca que la mayoría de los empleadores (57 %) siguen buscando principalmente titulaciones o posgrados al contratar personal. Si bien una titulación es un requisito para ciertas ocupaciones y puestos, el CIPD advierte que, con demasiada frecuencia, los empleadores basan sus decisiones de contratación en la titulación, independientemente de su relevancia. Al hacerlo, el CIPD advierte que los empleadores podrían estar desaprovechando talento clave, lo que agrava la escasez de competencias y reduce las oportunidades de empleo.
Insta a los empleadores a que se aseguren de considerar cuidadosamente si se requiere una titulación para los puestos al contratar
y a que inviertan en diversas opciones de formación profesional para mejorar las competencias del personal existente. Este llamamiento llega en un momento en el que el Reino Unido se enfrenta a un mercado laboral difícil y las empresas tienen dificultades para encontrar las competencias que necesitan en los candidatos y en su propia plantilla.
El CIPD, el organismo profesional de RR. HH. y desarrollo de personal, encuestó a más de 2000 altos directivos sobre competencias y descubrió que:
Solo el 32 % de los empleadores ha realizado una planificación estratégica de la plantilla en los últimos 12 meses
El 64 % de los empleadores cree que al menos algunos de sus empleados carecen de algunas de las competencias necesarias para realizar su trabajo eficazmente.
Las competencias que a los empleadores les resulta más difícil encontrar en los solicitantes de empleo son, en su gran mayoría, competencias técnicas (según el 68 %).
La mayoría de los empleadores buscan cualificaciones específicas al contratar, mientras que solo el 24 % no lo hace.
Más de la mitad de los empleadores (57 %) buscan títulos universitarios o de posgrado en los solicitantes de empleo. Si bien ciertos puestos requieren un título, para otros esto suele ser solo una criba de grandes volúmenes de solicitudes y puede perjudicar a quienes buscan empleo con experiencia relevante, pero no cualificaciones específicas.
Poder adquirir habilidades técnicas
El 46 % de los empleadores en Inglaterra ha oído hablar de los T-levels, que ofrecen una vía vocacional para que los jóvenes adquieran habilidades técnicas.
A pesar del enfoque continuo en los títulos, un tercio de los empleadores (33 %) coincidió en que los candidatos universitarios/de instituciones de educación superior están bastante o muy mal preparados para el mundo laboral, y los que terminan la escuela y la universidad, aún menos.
Lizzie Crowley, asesora de habilidades del CIPD, afirmó:
«Los empleadores deben dejar de pensar que los títulos universitarios genéricos son siempre el mejor indicador del potencial laboral de una persona. Creen que están adquiriendo capacidades prefabricadas en lugar de evaluar las habilidades específicas necesarias para los puestos, y luego se preguntan por qué siguen teniendo carencias de habilidades.
«Más empleadores deben adoptar un enfoque estratégico en materia de habilidades para comprender las necesidades actuales y futuras. Esto implica valorar una gama más amplia de experiencia y cualificaciones al contratar personal para puestos de trabajo y comprender todas las opciones de formación y desarrollo disponibles para que los empleadores mejoren las competencias del personal existente.
La investigación del CIPD también sugiere que muchos empleadores desconocen las oportunidades de formación disponibles
en instituciones de educación superior (ES) o de formación continua (EF). Solo una quinta parte (19%) accede actualmente a formación externa en centros de EF, y uno de cada cuatro (25%) recurre a universidades u otras instituciones de ES.
Entre quienes no obtuvieron formación de estos centros, tres de cada diez (29%) afirmaron desconocer por qué no accedían a la formación de estos proveedores. El CIPD advierte que esta desconexión representa un obstáculo significativo para la visión del Gobierno de un sector universitario revitalizado centrado en los empleadores, y su objetivo más amplio de una economía de alta cualificación y altos salarios.
Crowley continúa:
Muy pocos empleadores interactúan con las instituciones de EF y su conocimiento de las reformas de la educación técnica y las nuevas rutas de formación profesional del Gobierno sigue siendo bajo. Para que las reformas del Gobierno tengan éxito, es urgente concienciar y compartir ejemplos del impacto positivo que las instituciones de educación superior pueden tener en el desarrollo de las competencias laborales.
Si desea reproducir este comunicado de prensa íntegramente en su sitio web, incluya un enlace a la fuente original.
¿Vale la pena estudiar un posgrado en el Reino Unido?
La siguiente contribución corresponde al portal de ies (Institute for Employment Studies) que se define así: La misión del IES es contribuir a la mejora sostenible de las políticas de empleo y la gestión de recursos humanos.
Logramos este objetivo fomentando la comprensión y mejorando las prácticas de los principales responsables de la toma de decisiones en los organismos de formulación de políticas y las organizaciones empleadoras.
La autoría es de Helena Sáenz de Juano Ribes, Economista de Investigación (Fellow)
El Reino Unido es mundialmente conocido por sus prestigiosas universidades, como la Universidad de Oxford y la Universidad de Cambridge, que atraen a miles de estudiantes internacionales cada año. Muchos de estos estudiantes cursan estudios superiores como másteres, MBA y doctorados, atraídos por la promesa de una educación de primer nivel.
Según una publicación reciente de Universities UK (UUK), la educación superior aporta la asombrosa cifra de 130 000 millones de libras a la economía del Reino Unido. Solo la Universidad de Cambridge aporta casi 30 000 millones de libras y genera 86 000 puestos de trabajo, mientras que la Universidad de Oxford añade 15 700 millones de libras y 28 000 empleos.
A pesar de esta impresionante infraestructura académica para la excelencia académica y el desarrollo intelectual, surge una pregunta crucial: ¿se traduce la educación de posgrado en el Reino Unido en mejores perspectivas laborales en el país?
Títulos de posgrado vs. demandas del mercado laboral
Existe una desconexión significativa entre los títulos que ofrecen las universidades británicas y las demandas del mercado laboral británico. Datos del Portal de Inteligencia Adzuna indican que menos del 5% de las ofertas de empleo en el Reino Unido exigen títulos de posgrado, como másteres o doctorados.
En cambio, se requiere una licenciatura para aproximadamente el 30% de los puestos, mientras que el 65% de las ofertas de empleo exigen titulaciones académicas inferiores.
Desglose de la demanda de empleo por sector para el año fiscal 2023/2024, publicado en el portal Adzuna Intelligence:
Los títulos de posgrado (másteres y doctorados) son los más solicitados en:
Actividades profesionales, científicas y técnicas (con un total de 16.746 puestos de máster, 12.194 de doctorado y 2.414 de MBA).
Educación (con un total de 10.878 puestos de doctorado y 2.119 de máster).
Servicios de alojamiento y restauración (con un total de 8.565 puestos que requieren un máster).
Actividades financieras y de seguros (con un total de 1.998 vacantes que requieren un MBA).
Los títulos de grado predominan en:
Actividades profesionales, científicas y técnicas (33.737).
Actividades financieras y de seguros (17.830).
Información y Comunicación (13.763).
Esto sugiere que, si bien los títulos avanzados son valiosos en campos especializados, es probable que el mercado laboral en general priorice la experiencia práctica, las habilidades vocacionales y las certificaciones específicas por encima de la formación de posgrado.
Experiencia vs. formación
El énfasis en la experiencia práctica es evidente en los datos de demanda laboral. Sectores como la venta al por mayor, el comercio minorista, el comercio, la sanidad y la hostelería —las industrias con mayor demanda en el año fiscal 2023/2024— suelen priorizar las habilidades prácticas sobre las credenciales académicas.
Sorprendentemente, el 90 % de las ofertas de empleo recopiladas no especifican los requisitos de experiencia.
Entre las que sí los especifican, menos del 1 % exige más de seis años de experiencia, aunque la demanda de candidatos con entre 3 y 5 años de experiencia ha aumentado en comparación con aquellos con menos de dos años.
Con el portal Adzuna Intelligence, podemos evaluar la asociación entre la formación y los años de experiencia para los salarios medios ofrecidos durante el mismo año fiscal 2023/24.
Lo primero que hay que destacar es que la educación superior ofrece recompensas económicas, pero estos beneficios tienen matices. Los salarios medios revelan que una maestría generalmente aumenta el potencial de ingresos.
Sin embargo, un doctorado solo supera los salarios de maestría en puestos que requieren más de seis años de experiencia, una categoría que representa menos del 1% de la demanda total.
Un MBA, por otro lado, suele ofrecer la prima salarial más alta, especialmente en puestos directivos
Otro enfoque para comprender mejor el nivel de experiencia requerido en los empleos más demandados en el Reino Unido es evaluar los datos del portal Adzuna Intelligence, que distinguen por nivel de antigüedad.
De igual manera, con los años de experiencia, aproximadamente el 80% de las ofertas de empleo no especifican la antigüedad. Entre los puestos específicos, los puestos júnior y sénior son los más comunes, con un 10% y un 11% de las ofertas, respectivamente. Además, tras la COVID-19, los puestos júnior han mostrado un crecimiento constante, lo que podría reflejar un cambio en las necesidades del mercado.
Además, al obtener los salarios medios del año fiscal 2023/2024 por nivel de antigüedad, observamos una vez más que la posesión de títulos de posgrado compensa los salarios generales. Los datos sobre salarios medios por antigüedad subrayan aún más los beneficios financieros de la formación de posgrado. Para muchos puestos, los años adicionales de investigación y experiencia adquiridos a través de un doctorado aumentan el potencial de ingresos, aunque los másteres, en particular los MBA, siguen siendo muy competitivos para los puestos sénior.
El dilema de la retención del talento
Gracias a su sólida reputación académica, el Reino Unido atrae a un número significativo de estudiantes internacionales de posgrado.
Los datos de HESA para el año académico 2022/2023 destacan 455.780 matriculados internacionales en programas de posgrado, en comparación con 426.515 estudiantes de posgrado del Reino Unido.
En total, 758.855 estudiantes extranjeros se matricularon en universidades del Reino Unido, en comparación con 2.175.530 ciudadanos británicos. Si bien los estudiantes internacionales contribuyen al ecosistema académico y económico del Reino Unido, muchos se enfrentan a barreras al graduarse, como un mercado laboral que infravalora sus cualificaciones y políticas de visado restrictivas. Como resultado, este talento altamente cualificado suele migrar a otros países que reconocen mejor sus títulos.
Barreras socioeconómicas
La escasa representación de los ciudadanos del Reino Unido en los programas de posgrado puede deberse a barreras socioeconómicas.
Según el Instituto de Estudios del Empleo, menos de uno de cada cinco jóvenes de clases sociales bajas cursa estudios superiores. Esta desigualdad limita la cantera de talento nacional para titulaciones avanzadas, lo que genera una dependencia de los estudiantes internacionales y no aprovecha plenamente el potencial local.
¿Vale la pena?
La educación de posgrado en el Reino Unido ofrece claras ventajas en campos especializados y ciertos puestos, en particular aquellos que requieren experiencia avanzada o cualificaciones específicas, como un MBA.
Sin embargo, el mercado laboral en general prioriza la experiencia y las habilidades prácticas sobre las credenciales académicas, lo que limita el valor inmediato de los títulos avanzados para muchos graduados. Para los estudiantes internacionales, el desafío no solo radica en encontrar puestos que se ajusten a sus cualificaciones, sino también en gestionar los complejos requisitos de visado.
Mientras tanto, las barreras socioeconómicas impiden a muchos ciudadanos británicos acceder a oportunidades de posgrado, lo que agrava los problemas de retención de talento. Para que la educación de posgrado en el Reino Unido sea realmente rentable, se necesita una estrategia más cohesionada para alinear la producción académica con las demandas del mercado, promover el acceso equitativo a la educación superior y crear vías para retener el talento nacional e internacional en el mercado laboral.
Después de Todo
Proyecciones de Empleos, Educación y Requisitos de Capacitación hasta 2031
La siguiente contribución corresponde al portal de la GEORGETOWN UNIVERSITY (CENTER ON EUDUCATION AND THE WORKFORCE).
La autoría es del equipo
Para 2031, el 72 % de los empleos en EE. UU. requerirán educación y/o capacitación postsecundaria. Entre 2021 y 2031, habrá un promedio de 18,5 millones de vacantes al año, y unos 12,5 millones de estas vacantes anualizadas requerirán al menos algún nivel de educación universitaria.
Después de Todo: Proyecciones de Empleos, Educación y Requisitos de Capacitación hasta 2031 incluye un resumen nacional de las proyecciones de empleos y sus requisitos educativos en diferentes industrias, grupos ocupacionales y grupos ocupacionales detallados. Estas últimas proyecciones demuestran el papel central que desempeña la educación postsecundaria en la preparación de la fuerza laboral del futuro.
Fuente: Pronóstico del Centro de Educación y Fuerza Laboral de la Universidad de Georgetown, basado en datos de la Oficina del Censo de EE. UU. y la Oficina de Estadísticas Laborales, Encuesta de Población Actual (CPS); Oficina del Censo de EE. UU., Encuesta sobre la Comunidad Estadounidense (ACS); Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU.; IHS Markit; Lightcast; y Oficina del Censo de EE. UU. y Oficina de Estadísticas Laborales, Encuesta de Población Actual (CPS), 1983.
*Nota: Antes de 1992, la variable de educación en la Encuesta de Población Actual se identificaba como años de escolarización. Por lo tanto, no podemos diferenciar entre «algo de universidad o certificado» y «título de asociado» en esos años.
La suma de las columnas puede no ser del 100 % debido al redondeo.
La suma de las columnas puede no ser del 100 % debido al redondeo.
Una Economía Bifurcada
Cada vez más, la fuerza laboral se divide en dos economías: la economía gerencial y profesional, en la que la mayoría de los trabajadores tienen educación postsecundaria, y la economía de trabajadores manuales y de oficios cualificados, en la que poco más de la mitad de los trabajadores tiene educación universitaria.
Economía Gerencial y Profesional
La economía gerencial y profesional se compone de cinco grupos ocupacionales: ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) y ciencias sociales; educación; profesionales de la salud y técnicos; servicios comunitarios y artes; y administración y oficina. Entre 2021 y 2031, en estos grupos ocupacionales, el 95 % de las vacantes totales requerirán al menos un nivel de educación postsecundaria.
Economía de Trabajadores Manuales y de Oficios Calificados
La economía de trabajadores manuales y de oficios calificados se compone de los siguientes cuatro grupos ocupacionales: ventas y apoyo administrativo, apoyo sanitario, servicios personales y de alimentación, y personal manual. Entre 2021 y 2031, en estos grupos ocupacionales, el 42 % de las vacantes totales estarán disponibles para trabajadores con un diploma de bachillerato o inferior.
Fuente: Pronóstico del Centro de Educación y Fuerza Laboral de la Universidad de Georgetown, basado en datos de la Oficina del Censo de EE. UU. y la Oficina de Estadísticas Laborales, Encuesta de Población Actual (CPS); la Oficina del Censo de EE. UU., Encuesta sobre la Comunidad Estadounidense (ACS); la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU.; IHS Markit LLC; y Lightcast.
Nota: La suma de las columnas puede no ser del 100 % debido al redondeo.
Proyecciones de empleo hasta 2031 por ocupación
Las industrias de mayor crecimiento requieren trabajadores con niveles de educación desproporcionadamente más altos en comparación con las industrias de menor crecimiento. Entre 2021 y 2031, se espera que todas las industrias experimenten aumentos en el empleo, pero los servicios de salud, los servicios profesionales y empresariales, los servicios gubernamentales y de educación pública, y los servicios de ocio y hostelería serán los que crezcan más rápidamente.
Las concentraciones educativas requeridas para las vacantes de 2021 a 2031 en cada categoría educativa se proyectan de la siguiente manera:
Fuente: Pronóstico del Centro de Educación y Fuerza Laboral de la Universidad de Georgetown con datos de la Oficina del Censo de EE. UU. y la Oficina de Estadísticas Laborales, Encuesta de Población Actual (CPS); la Oficina del Censo de EE. UU., Encuesta sobre la Comunidad Estadounidense (ACS); la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU.; IHS Markit LLC; y Lightcast.
Nota: La suma de las columnas puede no ser del 100 % debido al redondeo.
Proyecciones de empleo hasta 2031 por industria
Las ocupaciones tienden a tener requisitos educativos similares independientemente de la industria en la que se ubiquen, aunque algunas competencias pueden ser específicas de cada industria. Las ocupaciones en general requieren cada vez más educación a medida que las tareas dentro de ellas se vuelven más complejas.
Fuente: Pronóstico del Centro de Educación y Fuerza Laboral de la Universidad de Georgetown, basado en datos de la Oficina del Censo de EE. UU. y la Oficina de Estadísticas Laborales, Encuesta de Población Actual (CPS); la Oficina del Censo de EE. UU., Encuesta sobre la Comunidad Estadounidense (ACS); la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU.; IHS Markit LLC; y Lightcast.
*Las habilidades intermedias son empleos que requieren educación superior a la preparatoria, incluyendo títulos de asociado, certificados vocacionales postsecundarios y certificaciones industriales basadas en exámenes, y algunos estudios universitarios, pero sin título.
Nota: La suma de las columnas puede no ser del 100 % debido al redondeo.
Requisitos de Educación
Los sectores ocupacionales e industriales de mayor crecimiento son aquellos con trabajadores con mayor nivel de educación y capacitación postsecundaria. La economía seguirá creando empleos para trabajadores con un diploma de preparatoria o inferior, pero estos empleos, en muchos casos, no ofrecen ingresos suficientes para que quienes los ocupan logren una movilidad económica ascendente. La fuerza laboral estará cada vez más dividida entre quienes tienen educación postsecundaria y quienes no. Cada vez es más claro que la educación o formación postsecundaria es el único camino hacia un estilo de vida de clase media para la mayoría de los trabajadores.
Los requisitos educativos están desapareciendo gradualmente de las ofertas de empleo
La siguiente contribución corresponde al portal de Indeed Hiring Lab que se define así: crea información innovadora sobre el mercado laboral global que inspira nuevas conversaciones sobre el estado del trabajo. Como división de investigación económica de Indeed, la plataforma de empleo número uno del mundo, Hiring Lab está liderada por un equipo de economistas y científicos de datos líderes que ofrecen liderazgo intelectual en tiempo real sobre las condiciones del mercado laboral global, incluyendo tendencias de contratación, información salarial, habilidades populares y beneficios para empleadores. Hiring Lab analiza millones de datos recopilados a lo largo del tiempo de las ofertas de empleo, currículums y comportamientos de los solicitantes de empleo de Indeed para revelar tendencias emergentes en Estados Unidos y en todo el mundo.
La autoría es de Cory Stahle que es economista en Indeed Hiring Lab y se especializa en el mercado laboral estadounidense. Antes de unirse a Indeed, trabajó en finanzas como estadístico, con especialización en gestión de riesgos y modelos macroeconómicos. Anteriormente, trabajó como investigador y economista para el gobierno del estado de Utah. Cory es licenciado en Economía por la Universidad de Utah y tiene una maestría en Análisis de Marketing por la Universidad de Alabama.
En medio del creciente apoyo a las prácticas de contratación que priorizan las habilidades, es cada vez menos probable que los empleadores exijan credenciales de educación formal para los puestos de trabajo.
Puntos clave:
La mayoría (52 %) de las ofertas de empleo en Indeed en EE. UU. no mencionaban ningún requisito de educación formal en enero de 2024, frente al 48 % en la misma fecha de 2019.
La proporción de ofertas de empleo en EE. UU. que exigen al menos un título universitario disminuyó del 20,4 % al 17,8 % en los últimos cinco años, lo que abrió las puertas al 64 % de los adultos estadounidenses sin licenciatura.
Los requisitos de educación formal están disminuyendo en casi todos los sectores, y las menciones de títulos universitarios han disminuido desde 2019 en el 87 % de los grupos ocupacionales analizados por Indeed.
Los empleadores están flexibilizando sus requisitos de educación formal a medida que el mercado laboral se mantiene competitivo y cambia la actitud hacia las prácticas de contratación que priorizan las habilidades. Esos mismos empleadores parecen estar más dispuestos a considerar a candidatos que puedan demostrar las habilidades requeridas sin necesidad de tener un título universitario.
Menos de 1 de cada 5 (17,8%) de las ofertas de empleo en Indeed en EE. UU. exigían un título universitario de cuatro años o más en enero de 2024, y la mayoría (52%) no incluía ningún requisito educativo, frente al 48% en 2019. Los requisitos educativos se han flexibilizado en el último lustro en 41 de los 47 (87%) sectores ocupacionales analizados por Indeed, y la reducción es mayor en algunos sectores —incluidos el diseño y la documentación de información relacionados con la tecnología y el desarrollo de software— que en otros.
Es poco probable que los requisitos de educación formal desaparezcan por completo de las ofertas de empleo, especialmente en áreas como la sanidad y la ingeniería, que requieren un alto nivel de conocimientos y habilidades postsecundarias. Sin embargo, la disminución de las ofertas de empleo que exigen a los solicitantes poseer previamente un título universitario como condición de empleo representa una gran oportunidad para aproximadamente dos tercios de los estadounidenses que no tienen un título universitario de cuatro años. Los trabajadores dispuestos a priorizar el desarrollo de habilidades y adoptar tecnologías emergentes como la inteligencia artificial generativa (GenAI) probablemente se beneficiarán a medida que los empleadores adopten enfoques de contratación que prioricen las habilidades para atraer a los mejores candidatos. Además, los empleadores pueden aprovechar las ventajas de una mayor reserva de candidatos, lo cual podría resultar vital en los próximos años, ya que la demografía y el envejecimiento de la población afectan la oferta de mano de obra.
El cambio hacia un enfoque en las habilidades ha llevado a varios gobiernos estatales y grandes empresas a eliminar los requisitos de título universitario de las prácticas de contratación en los últimos años. Además, la proporción de puestos que exigen al menos una licenciatura comenzó a disminuir mucho antes de la pandemia y, en gran medida, se ha mantenido desde entonces.
El gráfico de líneas titulado «Es cada vez menos probable que los empleadores incluyan requisitos de título universitario en las ofertas de empleo» muestra la proporción de ofertas de empleo en EE. UU. que exigen al menos una licenciatura. Esta proporción disminuyó de 2018 a 2021, aumentó ligeramente y luego comenzó a disminuir de nuevo en 2022.
Sin embargo, si bien la tendencia a la baja a largo plazo es clara, el repunte en los requisitos de licenciatura y posgrado observado entre el verano de 2020 y principios de 2022 —cuando el mercado laboral estadounidense se estaba contrayendo, con una demanda de trabajadores superior a la oferta— resulta interesante. Una posible explicación es que este aumento coincide con un aumento en las renuncias y un pico en las jubilaciones anticipadas a causa de la pandemia. Un éxodo repentino de trabajadores con experiencia y formación puede haber provocado una avalancha de ofertas de empleo por parte de empleadores que buscaban una opción similar a la de los trabajadores que se habían marchado recientemente.
Sin embargo, tras alcanzar el 19,8 % en abril de 2022, la proporción de ofertas de empleo que requieren un título universitario comenzó a disminuir de nuevo. Si bien existen muchas explicaciones posibles, parece que el reciente aumento del apoyo público a la contratación que prioriza las habilidades y un cambio en el tipo de trabajadores contratados son los factores más probables. Incluso después de ajustar los cambios en la composición de puestos a lo largo del tiempo, se ha observado un aumento notable en el número de empresas que buscan contratar a trabajadores con menor formación académica para cubrir sus vacantes.
Los requisitos educativos son cada vez menos comunes en las ofertas de empleo
Analizar los requisitos educativos en las ofertas de empleo puede ser difícil, en parte porque los empleadores suelen incluir varios requisitos en una misma oferta. La presencia de varios requisitos suele ocurrir cuando un empleador indica su preferencia por un título universitario (como una maestría) y, al mismo tiempo, expresa su disposición a una titulación inferior (por ejemplo, una licenciatura). Este análisis utilizó el nivel educativo más bajo mencionado en cada anuncio para contabilizar los empleos con múltiples requisitos.
La proporción de empleos que no mencionan ningún requisito de educación formal aumentó del 48 % en 2019 al 52 % a principios de 2024. Durante el mismo período, la proporción de anuncios que exigen al menos algún tipo de educación formal ha disminuido en casi todos los niveles educativos, siendo los que exigen una licenciatura o un título superior los que más han disminuido (2,6 puntos porcentuales). La disminución de la proporción en todos los niveles, junto con un aumento de empleos sin requisitos, sugiere que los empleadores están eliminando gradualmente las cualificaciones educativas de los anuncios.
Tabla titulada “Es cada vez menos probable que los empleadores incluyan requisitos educativos en las ofertas de empleo”. La tabla muestra la proporción de ofertas que exigen cada nivel educativo y la proporción de empleos que no los mencionan. Desde 2019, la proporción de ofertas sin requisitos educativos ha aumentado, mientras que la de empleos que requieren un título universitario ha disminuido.
Existen varias razones por las que los empleadores pueden omitir los requisitos educativos formales en las ofertas de empleo
la más obvia es simplemente que el puesto no requiere educación formal. Además, parece que los empleadores pueden omitir los requisitos educativos cuando se dan por sentados o se dan por sentados. Un buen ejemplo es el sector médico y cirujano. Todos sabemos (¿o esperamos?) que nuestros médicos personales completaron una extensa formación postsecundaria en medicina y realizaron residencias, y es muy improbable que alguien sin formación médica formal solicite un trabajo como médico o cirujano. Aun así, aproximadamente un tercio de las ofertas de empleo para médicos y cirujanos solo «requieren» técnicamente un mínimo de una licenciatura.
De igual manera, los empleadores a menudo se centran en licencias o certificaciones que pueden requerir un título formal o formación profesional, pero omiten el componente de educación formal en sus ofertas.
Por ejemplo, una oferta para un mecánico de automóviles puede requerir una certificación del Instituto Nacional para la Excelencia en el Servicio Automotriz (ASE), sin mencionar que obtener dicha certificación puede requerir formación profesional formal.
Los requisitos educativos están disminuyendo en casi todos los sectores
La ingeniería y otras áreas STEM, como las matemáticas y el desarrollo de software, se encontraban entre los sectores que exigían los niveles de educación más altos en enero de 2024.
La ingeniería industrial encabezó la lista, con un 65,1 % de las ofertas que exigían o preferían explícitamente una licenciatura o un título superior.
En contraste, los requisitos educativos fueron más bajos en categorías como conducir (el 0,3% requirió o prefirió explícitamente un título de licenciatura o superior), limpieza y saneamiento (0,6%) y preparación y servicio de alimentos (1,3%).
Gráfico de barras apiladas titulado «Requisitos educativos en las ofertas de empleo por sector». Las barras utilizan cuatro colores diferentes para mostrar la composición de los requisitos educativos en las ofertas de cada sector de Indeed. Los puestos de ingeniería suelen tener los requisitos más altos, mientras que los puestos de conducción, limpieza y saneamiento, y preparación y servicio de alimentos suelen omitirlos.
En los últimos cinco años, los sectores con requisitos educativos históricamente altos han experimentado los mayores cambios
Los puestos de gestión de proyectos experimentaron el mayor alejamiento de los requisitos de licenciatura/posgrado: el 58,1 % de estas ofertas exigían al menos una licenciatura en enero de 2024, frente al 67,3 % en enero de 2019, lo que supone una caída de 9,2 puntos porcentuales. El diseño y la documentación de información y el desarrollo de software, ambos sectores altamente asociados al sector tecnológico, le siguieron, con caídas de 9,0 y 8,4 puntos porcentuales, respectivamente, durante el mismo período.
Esto sugiere que, a pesar de los recientes despidos en el sector tecnológico, las empresas están cambiando sus prácticas de contratación para atraer a los mejores trabajadores en un mercado laboral estadounidense resiliente, donde solo el 35,7 % de las personas tiene una licenciatura o un título superior.
Tabla titulada “El 87% de los sectores tienen requisitos de licenciatura o superior más bajos que hace cinco años”. La tabla muestra la proporción de puestos que requieren una licenciatura o superior y los diez sectores con la mayor caída desde 2019. Los empleos en tecnología y conocimiento han experimentado algunas de las mayores caídas, pero también contaban con los requisitos iniciales más altos.
Ha habido altibajos en los requisitos de título universitario en los últimos cinco años. Entre 2020 y 2022, los requisitos educativos aumentaron en 19 de los 47 grupos ocupacionales analizados por Indeed. Las ocupaciones relacionadas con el conocimiento, como médicos y cirujanos, arquitectura y contabilidad, constituyeron la mayoría de los sectores, con aumentos notablemente altos durante este período, lo que sugiere que los empleadores podrían haber estado cubriendo las vacantes de profesionales experimentados o con formación que se jubilaron o renunciaron.
Muchos de esos aumentos iniciales de la pandemia retrocedieron posteriormente a los niveles anteriores, y luego continuaron disminuyendo hasta enero de 2024. Por ejemplo, la proporción de puestos de contabilidad con requisitos universitarios aumentó 3,4 puntos porcentuales entre 2020 y 2022, y luego disminuyó 8,0 puntos porcentuales en los últimos dos años.
Existen muchas razones posibles por las que los requisitos educativos están desapareciendo de las ofertas de empleo
Determinar qué habilidades posee un solicitante de empleo y su nivel de competencia en ellas ha sido históricamente difícil y costoso. Por lo tanto, durante muchos años, los empleadores utilizaron la obtención de un título académico como indicador para evaluar la capacidad de un candidato para realizar el trabajo en cuestión.
Sin embargo, los avances en las tecnologías de software como servicio (SaaS) y las pruebas previas al empleo han ayudado a mitigar estos desafíos durante la última década. Estas tecnologías brindan a los empleadores las herramientas necesarias para adoptar enfoques de contratación que priorizan las habilidades y ampliar sus grupos de candidatos más allá del número limitado de estadounidenses con títulos universitarios, lo cual es particularmente vital en sectores donde persisten los desafíos de contratación. Puede que los mercados laborales no sean tan ajustados como hace unos años, pero el envejecimiento de la población estadounidense y la posible reducción de la plantilla de trabajadores en los próximos años obligarán a empleadores y solicitantes de empleo a mirar hacia el futuro.
El futuro de los requisitos educativos en las ofertas de empleo
Es difícil hablar de los requisitos de habilidades y el futuro del trabajo sin considerar la inteligencia artificial y la GenAI. En una investigación anterior, Hiring Lab analizó las habilidades encontradas en más de 55 millones de ofertas de empleo en EE. UU. y evaluó la capacidad de la GenAI para desempeñarlas, en una escala de «deficiente» a «regular», «buena» y «excelente».
Mayor potencial con IA
Se determinó que los trabajos con una mayor proporción de habilidades que la GenAI podría realizar de manera «buena» o «excelente» tenían una mayor exposición potencial al cambio gracias a las herramientas. El análisis reveló que la exposición a GenAI fue generalmente mayor para los trabajadores del conocimiento y en categorías tecnológicas como desarrollo de software, operaciones de TI y soporte técnico, y diseño de información y documentación. La exposición fue típicamente menor en muchos puestos prácticos y presenciales, como conducción, cuidado infantil y belleza y bienestar, que generalmente requieren una educación formal menor.
La comparación de la exposición a GenAI con la proporción de empleos que requieren una licenciatura (o superior) arroja una situación similar. Los trabajadores del conocimiento en sectores con requisitos de educación superior enfrentan el mayor impacto potencial de estas tecnologías emergentes.
Por ejemplo, el sector de matemáticas tuvo el segundo requisito educativo más alto, con un 63,2% de empleos que requieren al menos un título de 4 años. También presenta la segunda mayor exposición potencial al cambio impulsado por GenAI (el 93,6% de las habilidades en una oferta de trabajo típica de matemáticas pueden ser realizadas de manera «buena» o «excelente» por GenAI). Los empleos en sectores como limpieza y saneamiento y comercio minorista requieren menos educación y también enfrentan una menor exposición a las tecnologías GenAI.
Diagrama de dispersión titulado «Los sectores con mayores requisitos educativos son los más expuestos a GenAI». El porcentaje de puestos que requieren un título universitario de 4 años o superior se representa en el eje x, mientras que el eje y representa la exposición a GenAI en un sector (medida por el porcentaje de habilidades que herramientas como ChatGPT pueden desempeñar de forma «buena» o «excelente»). También se presenta una línea ascendente, lo que sugiere que los empleos con mayor nivel educativo son los más expuestos a las capacidades actuales de GenAI.
Actualmente, no está claro si una exposición potencial, comparativamente alta o baja, a las tecnologías GenAI es positiva o negativa para los trabajadores del conocimiento, ni qué impacto tendrá en los requisitos educativos en el futuro. Por un lado, estas tecnologías pueden ser beneficiosas para los trabajadores, lo que se traduce en una mayor productividad y una mayor demanda por parte de los empleadores. Pero también es posible que GenAI transforme los requisitos de habilidades y las prácticas de contratación, contribuyendo así a la tendencia a la baja en los requisitos educativos y potencialmente abriendo nuevas oportunidades para la mayoría de los adultos sin título universitario. En cualquier caso, adoptar y desarrollar habilidades, incluyendo el aprendizaje y la utilización de tecnologías de IA, probablemente será importante para todos los trabajadores en los próximos años, pero podría ser aún más vital para aquellos cuyos trabajos se basan principalmente en el conocimiento.
Conclusión
Si bien es poco probable que los requisitos educativos desaparezcan de las ofertas de empleo, el creciente apoyo a las estrategias de contratación que priorizan las habilidades es una clara señal para que los trabajadores inviertan en habilidades ahora, independientemente de su nivel educativo. En otras palabras, incluso los trabajadores con educación universitaria podrían tener que considerar una mayor capacitación en el futuro. Para los empleadores, estas tendencias sugieren la necesidad de reflexionar sobre los requisitos de contratación actuales. Al implementar prácticas de contratación que priorizan las habilidades donde sea conveniente, los empleadores pueden atraer candidatos de alta calidad, competir en sectores con un mercado laboral competitivo y mitigar algunos de los obstáculos demográficos que enfrenta la oferta laboral.
Metodología
Realizamos un seguimiento de los requisitos educativos mediante el recuento de las ofertas de empleo en Indeed en EE. UU. que mencionaban uno o más requisitos de titulación o formación en la descripción del puesto hasta el 6 de febrero de 2024. Los datos no están ajustados por estacionalidad, sino por cambios en la composición de los puestos por ponderación según la composición de 2019. En los casos en que se mencionaron varios requisitos, se utilizó el más bajo. El análisis muestra que la proporción de empleos con múltiples requisitos suele fluctuar entre el 10 % y el 12 % en un mes determinado.
Usar el requisito más bajo mencionado resulta en porcentajes más bajos en la mayoría de los niveles educativos. Por ejemplo, en enero de 2024, alrededor del 22,4 % de las ofertas de empleo en Indeed mencionaban la preferencia o el requisito de una licenciatura, maestría o doctorado, pero algunas de esas ofertas estaban abiertas a niveles educativos más bajos. Al considerar solo el requisito más bajo mencionado, alrededor del 17,8 % de las ofertas de empleo solicitaban una licenciatura o un título superior. Esta diferencia de 4 a 5 puntos porcentuales se ha mantenido constante a lo largo del tiempo.
La demanda de titulados en Formación Profesional ha aumentado más de 6 puntos porcentuales en un año y ya se demanda en el 44% de las ofertas de empleo en la Comunidad Valenciana
La siguiente contribución corresponde al portal del diario de Alicante.
La autoría es del equipo de redacción.
La Comunidad Valenciana concentra el 7,81% de todas las vacantes de empleo del país para titulados en Formación Profesional.
La demanda de titulados en Formación Profesional (FP) por parte de las empresas de la Comunidad Valenciana ha crecido seis puntos porcentuales en el último año y ya se demanda en el 44,57% de las ofertas de empleo.
Así lo indica la 27.ª edición del Informe Infoempleo Adecco: Oferta y Demanda de Empleo en España. Empleabilidad y Formación Profesional en la Comunidad Valenciana’, que también refleja que la Comunidad Valenciana concentra el 7,81% de las vacantes de empleo del país para titulados en formación profesional y se mantiene en la quinta posición en la distribución regional de ofertas para estos titulados, aumentando su peso (+0,29 puntos porcentuales).
El estudio destaca que la demanda de estos profesionales se distribuye de forma desigual entre las distintas comunidades autónomas: 2 de cada 3 ofertas de empleo en España requieren formación profesional. Se trata de puestos de trabajo en la Comunidad de Madrid, Cataluña, Andalucía y el País Vasco (que intercambian puestos).
En cuanto a los datos específicos sobre formación profesional en la Comunidad Valenciana, su empleabilidad ha aumentado significativamente en el último año, con un incremento de 6,23 puntos porcentuales en las ofertas de empleo que requieren este tipo de formación (actualmente se demanda en el 44,57% de las vacantes regionales), en detrimento de la formación universitaria (23,46%).
Por lo tanto, la formación profesional sigue siendo la cualificación más demandada para el empleo. A nivel nacional, también es la titulación más demandada, con un aumento incluso ligeramente superior al de Valencia (41,91% de las ofertas de empleo; +7,16 puntos porcentuales).
Dentro de la Formación Profesional, el Grado Superior es el que ha experimentado una evolución más positiva en la Comunidad Valenciana. Este requisito está presente en el 30,09% de las ofertas de empleo, 6,20 puntos porcentuales más que hace un año. El porcentaje de Grado Medio de Formación Profesional se mantiene en niveles similares al año anterior (+0,03 puntos porcentuales) y está presente en el 14,48% de las vacantes valencianas.
En cuanto a la distribución sectorial de las ofertas de empleo para titulados de Formación Profesional a nivel nacional, por tercer año consecutivo, y con el 23,97% de la oferta, Servicios lidera el aumento más significativo del año y continúa liderando el ranking con 2,64 puntos porcentuales adicionales.
AUGE DE LA METALURGIA, MINERALURGIA Y SIDERURGIA
En segundo lugar se encuentra Tecnología Informática, que se mantiene en niveles similares al año anterior, aunque sube una posición, con el 6,29% de las vacantes de formación profesional. Sube al tercer puesto desde el sexto, Metalurgia, Mineralurgia y Siderurgia (6,18%), que ganó 1,79 puntos porcentuales en el último año, protagonizando el segundo aumento más marcado.
La formación profesional a la cabeza
Por categorías profesionales, las ofertas dirigidas a Técnicos con formación profesional siguen siendo las más numerosas (49,54%) y han crecido más de cuatro puntos porcentuales durante el último año.
Los puestos de trabajo que más requieren formación profesional son, un año más, los de Administrativo, cuyo requisito crece 1,51 puntos porcentuales hasta alcanzar el 6,05% de las ofertas. En segundo lugar se encuentran los Técnicos de Mantenimiento, tras experimentar el mayor crecimiento interanual (+2,40 puntos porcentuales) y representar el 3,84% de las ofertas de formación profesional. En tercer lugar se encuentra el sector Comercial (2,99%), que cede una posición y más de dos décimas.
En 2020, durante el auge de la pandemia, la demanda de titulados en Formación Profesional ganó terreno en el mercado laboral valenciano, siendo exigida en 4 de cada 10 vacantes, convirtiéndose en el principal requisito educativo.
En 2021 y 2022, sin embargo, su proporción de vacantes disminuyó casi cinco puntos porcentuales. Durante el último año, la proporción de ofertas de empleo que requieren Formación Profesional en la Comunitat Valenciana ha vuelto a aumentar significativamente, recuperando el terreno perdido e incluso ampliándola (+6,23 puntos porcentuales) hasta representar ahora el 44,57% de las vacantes y seguir siendo la cualificación más solicitada para el empleo.
GRADO SUPERIOR
Esta evolución ha sido completamente desigual entre los dos niveles de Formación Profesional: Técnico Superior y Técnico Medio. Tomando como referencia la oferta laboral general, los títulos de Grado Superior de Formación Profesional han sido los únicos beneficiados por este progreso, con una demanda del 30,09% en la Comunidad Valenciana, 6,20 puntos porcentuales más que hace un año. Los títulos de Grado Medio de Formación Profesional, por su parte, se mantienen en valores similares al año anterior, con un 14,48% de las vacantes (+0,03 puntos porcentuales).
A nivel nacional, el crecimiento de la Formación Profesional también continúa sin cesar: la demanda ha aumentado más de siete puntos porcentuales en comparación con el año anterior. Esto la ha convertido, una vez más, en el nivel educativo más solicitado por las empresas en España (41,91% de las vacantes).
Las diez mejores carreras de posgrado para la empleabilidad
La siguiente contribución corresponde al portal de Complete University Guide
La autoría es de Philip Circuit que es el gerente de contenidos
Los estudiantes generalmente cursan estudios de posgrado por una razón clave: mejorar sus perspectivas profesionales. Si te preguntas cuáles son las mejores carreras para la empleabilidad en posgrados, aquí tienes un vistazo a las diez mejores actualmente.
Empleabilidad en posgrados: 76,3%
El carácter práctico de carreras como ingeniería y tecnología implica una alta probabilidad de que los estudiantes de posgrado encuentren empleo profesional tras graduarse. Ya sea que te especialices en aeronáutica, automoción, electricidad, mecánica, química o cualquier otra ingeniería, tus habilidades sin duda serán muy demandadas.
Agricultura y afines
Empleabilidad de posgrado: 76,4%
La producción de alimentos es vital para la vida de todos, y sin embargo, se enfrenta a los desafíos del cambio climático, la sostenibilidad y la seguridad alimentaria. Los posgraduados en estos campos pueden generar un impacto positivo, ya sea en ciencias agrícolas, estudios de alimentos y bebidas o en la ganadería.
Medicina y Odontología
Empleabilidad de posgrado: 76,7%
En medicina u odontología, un posgrado podría impulsar tu carrera profesional hacia la salud pública, la salud internacional y el desarrollo, o adquirir experiencia y habilidades especializadas en tu área clínica. Muchas carreras en este sector exigen estudios a largo plazo, por lo que estas titulaciones son altamente vocacionales.
Informática
Empleabilidad de posgrado: 77,1%
En la vanguardia de la informática, los avances digitales se pueden aplicar a sectores que van desde la empresa y las finanzas hasta la salud y el medio ambiente, en áreas como la inteligencia artificial y el aprendizaje automático, la minería de datos y la robótica. Quienes poseen experiencia en este campo pueden encontrar trabajo de posgrado en prácticamente cualquier sector.
Ciencias Físicas
Empleabilidad de posgrado: 77,4%
Desde la nanotecnología hasta la astronomía, adquirir nuevos conocimientos sobre la naturaleza de la materia puede tener un enorme potencial para el desarrollo tecnológico. Ya sea que trabajes en investigación, como geofísico o metalúrgico, existen buenas posibilidades de empleo para posgraduados de ciencias físicas, como física, química, geología o ciencia de los materiales.
Estudios Sociales
Empleabilidad de posgrado: 79,4%
Los roles en la gestión social pueden conducir a empleos de alto nivel para posgraduados en estudios sociales, desde análisis de riesgo político hasta economistas, investigadores sociales o desarrollo de políticas. También podrías cualificarte como trabajador social para marcar una diferencia directa en la vida de las personas.
Arquitectura, Edificación y Planificación
Empleabilidad de posgrado: 79,5%
Si estás pensando en trabajar en arquitectura, necesitarás un máster para acceder a la titulación. Los estudiantes de posgrado de todos los cursos de arquitectura normalmente deben tener una licenciatura con honores en una materia relevante.
Títulos relacionados con la medicina
Empleabilidad de posgrado: 80,5%
Las asignaturas de posgrado relacionadas con la medicina incluyen anatomía; Optometría, oftalmología y ortóptica; y tecnología médica, entre otras. Dado que la atención médica es un aspecto tan importante de la sociedad, es comprensible que los estudiantes de posgrado de estas disciplinas encuentren empleo fácilmente.
Ciencias Veterinarias
Empleabilidad de posgrado: 80,7%
Muchos estudiantes de veterinaria se convierten en veterinarios inmediatamente después de graduarse, pero la opción de estudios de posgrado siempre está ahí para impulsar tu carrera profesional. Hay muchas opciones diferentes, como la investigación, la especialización en áreas específicas y las prácticas o residencias.
Educación
Empleabilidad de posgrado: 90,3%
Generalmente, quienes cursan un posgrado en educación tienen una sola meta: convertirse en docentes. Ya sea en educación primaria o secundaria, cursarán un posgrado altamente vocacional, dedicando la mayor parte de su tiempo a ejercer en centros educativos. Los graduados terminan completamente preparados para un trabajo como docentes cualificados, y la mayoría acaba encontrándolo.
Empleos en demanda: Perspectivas profesionales para los graduados en los próximos años
La siguiente contribución es del portal de targetjobs (anteriormente TARGETjobs) que se define así: es el sitio web de empleo para graduados más utilizado, según un estudio independiente de High Fliers, y lo ha sido durante los últimos nueve años. Sin embargo, no somos solo un sitio web de empleo para graduados: somos una plataforma líder en el Reino Unido para la búsqueda de empleo para estudiantes y graduados. Durante más de una década, les hemos ayudado a tomar mejores decisiones sobre su futuro después de la universidad, apoyándolos en un viaje de autodescubrimiento en cada etapa de su proceso de desarrollo profesional.
La autoría es de Matt Jukes. Matt es periodista, editor y especialista en medios digitales con casi 20 años de experiencia en el sector. Dedicó gran parte de su juventud a reportar desde China y gran parte de Asia, colaborando con publicaciones nacionales e internacionales. Ha escrito artículos de viajes desde Japón, reportajes empresariales desde Hong Kong y noticias de última hora durante su viaje de regreso al Reino Unido. A lo largo de su vida, Matt ha tenido la oportunidad de entrevistar a una gran variedad de fuentes, desde rostros conocidos del mundo del teatro y el cine hasta leyendas de la música, funcionarios gubernamentales, líderes empresariales y fundadores de startups.
¿Qué empleos tendrán mayor demanda en el futuro? Consulta nuestras tres predicciones sobre los empleos para graduados en los próximos años.
La eterna pregunta en las entrevistas de trabajo para graduados: «¿Dónde te ves dentro de cinco años?», ahora ofrece una respuesta más flexible que nunca. Los avances tecnológicos y los cambios en el comportamiento del consumidor implican que los empleos con mayor demanda en el futuro se encontrarán en casi cualquier entorno laboral.
¿Harás un viaje de negocios de 30 minutos a Australia a través de un puerto espacial recién inaugurado? ¿O, quizás, te desplazarás a una oficina ecológica en autobuses autónomos? ¿O quizás estarás rebuscando entre los escombros de una de las ciudades abandonadas de antaño, esforzándote desesperadamente por evitar la atención de tus señores supermutantes?
La realidad es que nadie puede predecir con certeza cómo será el mercado laboral del futuro
En 1995, por ejemplo, Robert Metcalfe, coinventor de Ethernet, predijo que internet colapsaría catastróficamente en 1996. De igual manera, en 2007, Steve Ballmer, entonces director ejecutivo de Microsoft, afirmó que el iPhone nunca alcanzaría una cuota significativa del mercado de las telecomunicaciones.
No hay forma de estar 100% seguro de qué empleos futuros tendrán demanda, pero generalmente hay tres buenos indicadores de lo que se puede esperar:
– La demanda de empleo futura debido a las tendencias recientes de la sociedad y la industria.
– Personalidades gubernamentales
– Empleos de alto perfil en los medios de comunicación.
A continuación, analizamos algunos ejemplos de cada una de estas categorías:
Empleos del futuro según las tendencias recientes: centrados en ciencia y tecnología
En 2021, se invirtió una cantidad récord de 29.400 millones de libras en el sector tecnológico del Reino Unido, más del doble que el año anterior, junto con un aumento del 50 % en el número de vacantes anunciadas para puestos relacionados con la tecnología. El cambio en las prioridades de los consumidores también puede arrojar luz sobre dónde podrían encontrar oportunidades los graduados en el futuro. Una mayor conciencia sobre los efectos del cambio climático y la constante migración de los productos desde las calles comerciales hacia el hogar han allanado el camino para un crecimiento espectacular en los mercados más jóvenes.
Resumimos hacia dónde creemos que se dirige el futuro mercado laboral en ciencia y tecnología:
Tecnólogo de alimentos
En los últimos años, el mercado británico de productos sustitutivos de la carne ha cobrado impulso, con estimaciones que sitúan los ingresos en 2021 en más de 4000 millones de libras, más del doble que en 2017. Los productos veganos no solo se han colado en los congeladores de los supermercados, sino también en las cocinas de las cadenas de comida rápida doméstica. En 2021, Beyond Meat, productor de carne vegetal, consiguió un contrato con McDonald’s en el Reino Unido. Puede que te enemistas con los ganaderos, pero cambiar el asador por un restaurante vegano en tu próxima comida fuera de casa podría tener un impacto considerable en tus perspectivas laborales.
Entre los empleos que probablemente seguirán teniendo demanda se encuentran:
Tecnólogos de alimentos, responsables del desarrollo y mantenimiento de los procesos que crean nuevos tipos de alimentos.
Científicos de alimentos, que examinan las propiedades microbiológicas, físicas y químicas de los alimentos para garantizar su seguridad (y sabor).
Químicos de sabores, que crean o mejoran nuevos sabores en los alimentos, ya sea para realzar el sabor original o modificarlo por completo.
Quienes deseen acceder a estos campos necesitarán una titulación afín, como ciencia de los alimentos, nutrición, biología o química. Puedes leer este artículo para saber cómo conseguir un trabajo como tecnólogo de alimentos. O visita esta página para obtener más información sobre puestos en ciencia de los alimentos y otras funciones para graduados relacionadas con las titulaciones mencionadas.
Experto en ciberseguridad e ingeniero de DevOps
En una era de cumplimiento del RGPD, una vigilancia estatal cada vez mayor y la inminente perspectiva de ciberguerra con potencias extranjeras hostiles en el horizonte, proteger su negocio será una preocupación cada vez mayor.
Entre los empleos que probablemente serán más solicitados ahora y en el futuro se encuentran:
Desarrolladores para resolver problemas y escribir código para diversas aplicaciones: descripciones de puestos de desarrollador de software y desarrollador web
Desarrolladores de sistemas para crear un sistema para empresas o para la nube para gestionar el software: descripción del puesto de desarrollador de sistemas
Ingenieros de DevOps para garantizar que todo se entregue al público: descripción del puesto de ingeniero de DevOps
Los graduados con formación en informática o desarrollo de software, o con amplia experiencia en programación, serán muy solicitados. Consulte nuestros consejos sobre tecnologías de la información para obtener más información sobre estos puestos.
Instructor de bienestar y fitness
El siglo XXI dio origen a la fusión de la tecnología y el fitness: la industria de la tecnología para el fitness. Ahora existe un producto o servicio electrónico para casi todas las actividades físicas que antes eran simples placeres al aire libre. Y también han surgido una gran cantidad de aplicaciones móviles y wearables de fitness que registran cada paso y calorías que consumimos.
Si bien es probable que los puestos habituales de ingeniería y TI ocupen un lugar destacado, la posibilidad de combinar la experiencia en STEM con titulaciones en fitness, entrenamiento deportivo y ciencias del deporte abrirá oportunidades para futuros empleos. Entre los puestos dentro de las empresas de wearables/tecnología deportiva se encuentran:
Científico deportivo
Científico deportivo técnico
Entrenador de salud y fitness.
Cómo generar nuevas ideas profesionales
Futuros empleos según el gobierno: fundamentos
En 2014, la Comisión de Empleo y Habilidades del Reino Unido elaboró un informe titulado «Carreras del Futuro», que destacaba los empleos que, según los autores, ofrecían una atractiva combinación de oportunidades, recompensas y potencial a largo plazo. Para obtener los resultados, se basaron en una gran cantidad de datos gubernamentales y asesoramiento de expertos. Sus hallazgos siguen vigentes hoy en día, y a continuación se presentan tres ejemplos:
Cuidadores
Se prevé que la población británica mayor de 75 años aumente de 5,4 millones (según la ONS en 2018) a 9,5 millones en 2037, lo que ha impulsado la ya alta demanda de empleos en el sector de la atención social. En respuesta a esto, el plan gubernamental de 2021 para la salud y la atención social prevé una inversión de más de 500 millones de libras en el desarrollo de la fuerza laboral del sector durante los próximos tres años, incluyendo un mayor apoyo a la contratación, la formación y la retención de cuidadores.
Los graduados que deseen incorporarse a este sector probablemente necesitarán una cualificación que cumpla con los estándares del Consejo de Profesiones de la Salud y la Atención o realizar un posgrado que coincida con ellos. Existen otras vías de acceso para quienes terminan la escuela.
Las enfermeras siempre tienen una alta demanda, y se prevé que esta crezca enormemente, pero cualquier carrera en medicina requiere un enfoque de estudio más amplio y definido.
Ingenieros y programadores
En 2020 se observó un déficit de aproximadamente entre 37.000 y 59.000 ingenieros. Esto se basó en estadísticas de 2017 que mostraban que, además de las disciplinas de ingeniería tradicionales, como la ingeniería mecánica y eléctrica, ha aumentado la demanda de especializaciones en ciencia de datos, aprendizaje automático, automatización y robótica.
Asimismo, las tendencias recientes muestran una creciente demanda de desarrolladores, programadores, ingenieros de ciberseguridad e ingenieros de DevOps para trabajar con tecnologías emergentes en TI.
Alguien tendrá que enseñar a todos estos ingenieros y cuidadores lo que necesitan saber. El tercer mayor aumento previsto, después de los cuidadores y las enfermeras, ya es muy solicitado.
Empleos del futuro en demanda: la opinión de la prensa: peculiares y distópicos
Según el periódico que leas o el canal de televisión que veas, el futuro será muy diferente. Ya sea que te deleites con alimentos de origen sostenible y vayas a tu trabajo diario como artista en una tienda de vapeo cuatro días a la semana, o que pintes tu casa con la bandera de San Jorge y disfrutes de un buen asado a la antigua mientras disciplinas a tu deshollinador con una carta severa, hay historias desde todos los ángulos en el último año que hacen que el mercado laboral se vea muy diferente.
Videojugador profesional
Para 2024, se espera que los ingresos de los esports (videojuegos profesionales) superen los 1.600 millones de dólares (1.200 millones de libras). Los premios en metálico de los torneos ya suelen superar el millón de dólares en las grandes ligas y se cree que algunos de los mejores jugadores del mundo ganan salarios muy superiores a los 5 millones de dólares al año. Si bien hay algunos juegos clásicos que compiten en todo el mundo, el número de aquellos que se lanzan con la intención de convertirse en el próximo gran esport está en constante aumento. Tanto Estados Unidos como el Reino Unido ya emiten esports en directo por televisión, y a mayor escala, debutarán en los Juegos Asiáticos de septiembre de 2022. El Comité Olímpico Internacional (COI) también está considerando dar cabida a los esports en futuros juegos.
Pero ¿cómo se llega a ser jugador profesional de videojuegos? Muchos de la generación actual (pocos mayores de 30 años) se han esforzado por ser buenos jugadores, pero cada vez más universidades incluyen módulos de esports en sus cursos de diseño de videojuegos, crean equipos de esports o incluso crean una nueva licenciatura en esports. Actualmente, varias universidades del Reino Unido, como Staffordshire y Chichester, ofrecen titulaciones en esta materia, centradas en el negocio de los esports, abarcando desde la organización hasta la regulación, el marketing y la cultura.
Si te interesa trabajar en videojuegos, ¿por qué no echas un vistazo a nuestras guías sobre cómo trabajar como desarrollador de videojuegos: ¿Puedo conseguir trabajo en videojuegos? y Cómo conseguir trabajo en desarrollo de videojuegos.
Esclavo de un amo robótico
Se espera que la automatización elimine los empleos de aproximadamente 800 millones de trabajadores en todo el mundo para 2030 (según un informe de la consultora McKinsey), pero la buena noticia es que alrededor de 20 millones de ellos podrán transferirse a otro puesto especializado.
Si cree que las carreras profesionales son seguras, piénselo dos veces. Se cree que asistentes jurídicos, abogados, agentes hipotecarios, periodistas, contadores, personal administrativo, conductores y más corren el riesgo de perder sus empleos debido a la automatización.
Se espera que bármanes, médicos y profesores, entre otras profesiones que requieren interacción humana, sufran menos pérdidas. Dicho esto, en 2018, una hamburguesería en California empleó un robot volteador de hamburguesas totalmente automatizado, y en 2019, una exposición en el Barbican de Londres mostró un bárman completamente robótico que preparaba bebidas.
Reemplazar a los médicos con software
Avances más recientes indican que la ciencia y la tecnología de datos ya han evolucionado a un punto en el que podría ser más económico y efectivo reemplazar a los médicos con software. Este año, un programa de inteligencia artificial (IA) creado por el University College London (UCL) para analizar resonancias magnéticas cardíacas se introdujo en algunos hospitales del NHS.
El programa de IA puede completar el análisis de una resonancia magnética en tan solo 20 segundos, aproximadamente 39 veces más rápido que un médico humano. Como tal, gran parte de la humanidad pronto se dedicará al mantenimiento de los pocos robots que no pueden mantenerse a sí mismos, excepto los programadores, quienes liderarán la guerra de resistencia.
Director de felicidad
Suponiendo que solo nos queden los trabajos que los robots no pueden realizar por su inteligencia, el mundo será un lugar más deprimente de lo que ya es. En 2019, el Reino Unido descendió en la clasificación mundial de «felicidad laboral» al décimo puesto, situándose dos puntos por debajo de la media mundial.
Pero no todo es pesimismo. La salud mental y el bienestar se están abordando cada vez más públicamente en los lugares de trabajo, y se ha demostrado que la meditación consciente puede influir en ciertas afecciones como la depresión. Esta mayor concienciación condujo a un fenómeno curioso en las empresas estadounidenses hace un par de años: el nombramiento de directores de felicidad (CHO).
La función de un CHO era evaluar el bienestar del equipo y trabajar con el personal y expertos externos para crear un entorno «feliz» para los empleados. Esto podía lograrse mediante un sistema de beneficios, cambios ambientales o culturales, sesiones educativas o terapias alternativas. Si se trata del auge del empleo en el futuro posthumano, se recomienda una titulación en recursos humanos o psicología.
También existen diversas escuelas de felicidad y bienestar que afirman ofrecer titulaciones en diferentes campos (investigue con sentido común la autenticidad de dichas instituciones y la viabilidad real de esta trayectoria profesional; targetjobs no recomienda arriesgar todo su futuro por un «diploma de felicidad»).
Habilidades de Alta Demanda para los Próximos 10 Años
La siguiente contribución corresponde al portal de UniAthena que es una empresa de tecnología educativa que ofrece soluciones de aprendizaje flexibles y asequibles, incluidos cursos de capacitación gratuitos y programas académicos en asociación con universidades acreditadas y de renombre mundial y organismos de calificación profesional.
La autoría es de Aishwarya Sancheti
Introducción
La próxima década no promete carreras profesionales predecibles; te entrega planes y te pide que construyas nuevas. En este momento, las juntas directivas debaten qué habilidades de alta demanda definirán las industrias del futuro, a medida que cada generación, desde los veteranos del mundo laboral hasta los nativos digitales, se reestructura para una era definida por la flexibilidad y la reinvención.
Tanto en las reuniones ejecutivas como en las de startups, lo que importa no es la antigüedad, sino la rapidez con la que te adaptas, conectas ideas y lideras más allá de tu ámbito. Las habilidades no son credenciales estáticas; son objetivos en constante evolución, transformados por los avances de la IA, los mandatos de sostenibilidad y una cultura laboral híbrida que se niega a seguir las reglas del pasado.
La inteligencia artificial brilla en cada herramienta. El horizonte vibra con tecnología verde
Las personas se conectan a través de los continentes en equipos híbridos. Ahora imagina que tu carrera no solo consiste en mantener el ritmo, sino en superar a la competencia. ¿Suena inspirador?
Bienvenidos a la realidad, Generación Futura: una era donde las habilidades del futuro definen quién prospera. Muchos se aferrarán a la zona de confort y a las carreras tradicionales, viendo cómo se les escapan las oportunidades.
Pero quienes adopten las mejores habilidades para la próxima década están forjando un mundo que recompensa a los audaces, adaptables y con dominio de la tecnología. Cuando mires atrás, lo sabrás: no solo «hicieron su trabajo», sino que hicieron el trabajo correcto, en el momento oportuno y con las habilidades adecuadas.
Conclusiones clave:
Las habilidades sobreviven a los puestos de trabajo: La próxima década se centra en la adaptabilidad, la creatividad y el aprendizaje continuo.
La inteligencia artificial, el análisis de datos y la tecnología verde dominarán las principales habilidades profesionales para 2035.
Los cursos modulares en línea de UniAthena te ayudan a combinar a la perfección las habilidades tecnológicas, empresariales e innovadoras.
Las carreras híbridas recompensarán a quienes combinen la fluidez técnica con la visión humana y el liderazgo.
La nueva fórmula del éxito: aprender rápido, aplicar con mayor rapidez y nunca dejar de evolucionar.
El gran cambio: Por qué esta era exige reinvención
Generacionalmente, estamos pasando del viejo mundo de las rutinas estáticas a una era donde las habilidades importan más que los empleos. El Foro Económico Mundial pronostica 170 millones de nuevos empleos para 2030, pero también la transformación de casi la mitad de las habilidades de las que dependemos hoy. El desafío no es solo encontrar trabajo; es encontrar un trabajo que las máquinas no puedan copiar fácilmente.
Cada década reescribe las reglas. Los baby boomers presenciaron el auge de las computadoras. Los millennials dominaron internet. La generación Z vive conectada. La generación Alfa creará carreras completamente nuevas que aún no hemos imaginado.
Estás en un punto de inflexión; aprender las habilidades de alta demanda para 2035 puede ayudarte a definir tu futuro.
Generación Futura: Qué Significa para Ti
¿Lo que marca la diferencia? Elegir habilidades que perduren ante los cambios tecnológicos, las fluctuaciones económicas y las disrupciones del sector. Esta será tu estrategia de supervivencia para la fuerza laboral del futuro.
La «brecha de habilidades» es el nuevo techo de cristal. Los empleadores no solo buscan títulos, sino también pruebas de que aprendes, te adaptas e innovas. Las credenciales abren puertas. Las habilidades reales las abren de par en par.
Las habilidades estáticas se desvanecen: el 39% de lo que hoy es fundamental quedará obsoleto pronto. La única garantía es que el cambio se acelerará.
Lo híbrido es el nuevo ajetreo: Las carreras profesionales ahora combinan conocimientos tecnológicos, mentalidades creativas y fortalezas humanas. Imagina a un profesional del marketing que programa, un gerente que dirige equipos virtuales o un diseñador que aprovecha la IA.
Plataformas como UniAthena ofrecen vías accesibles para desarrollar estas capacidades combinadas, ya sea a través de un
- Curso corto de Fundamentos de Ciencia de Datos,
- Diploma en Marketing Digital o
- Diploma en Inteligencia Artificial.
Para quienes se sienten atraídos por el liderazgo, programas como el MBA Essentials con Gestión de la Innovación crean el vínculo entre la estrategia y la innovación. Se trata menos de perseguir títulos y más de dominar las habilidades que definen las industrias. Guía de Habilidades 2030
Dónde Invertir tu Energía (y Curiosidad)
Aquí tienes información exclusiva, diseñada como tu hoja de ruta generacional de habilidades para el futuro. Estas son las habilidades más demandadas que impulsan las carreras más audaces de la década:
Desarrollar estas competencias no requiere una pausa en tu carrera profesional; se trata de acumular experiencia mediante un aprendizaje enfocado. Muchos programas modulares, como
- Diplomado en Análisis de Datos,
- Diplomado Ejecutivo en Derecho Cibernético,
- Diplomado en Proceso de Diseño UI/UX y
- Dominio de la Gestión de Producto y Estrategia de Mercado Clave, se alinean estrechamente con estos dominios preparados para el futuro.
Para profesionales centrados en la sostenibilidad y la innovación, UniAthena también ofrece itinerarios de aprendizaje que conectan habilidades ecológicas, automatización y liderazgo estratégico para una carrera profesional integral.
Cómo elegir tu camino: personalizado para TI
Hagamos que las «habilidades en demanda» sean más que una simple frase:
Identifica lo que te motiva: Las habilidades más prometedoras del futuro solo brillan cuando se les aplica pasión y determinación para dominarlas.
Combina lo excepcional con lo emergente: Combina lo excepcional con lo emergente; tu combinación única supera la de ser un producto básico.
Céntrate en habilidades atemporales: Las plataformas cambian; Habilidades como la creatividad, la adaptabilidad y el análisis son oro puro.
Convierte el aprendizaje en un hábito: Haz del aprendizaje continuo un estilo de vida, no una «moda».
Pon a prueba tu combinación: Prueba proyectos paralelos, hackatones, cursos cortos o microcertificaciones.
El mañana empieza aquí: Tu plan de acción
Elige dos habilidades en las que centrarte y empieza a desarrollar proyectos o certificaciones reales.
Mantén la curiosidad: Sigue los informes del sector y explora nuevas herramientas.
No te saltes las habilidades blandas: La comunicación, la empatía y el trabajo en equipo fortalecen cualquier habilidad tecnológica.
Adopta la mentalidad de «aprender a aprender»: Sigue mejorando a medida que evolucionan las industrias.
Ya sea que aprendas de forma independiente o mediante programas estructurados, el objetivo es desarrollar tanto profundidad como versatilidad, las dos claves del éxito a largo plazo.
Conclusión: Prospera en el cambio
Esta década no te regala insignias de participación. Te invita a trazar tu propio camino, combinando innovación con empatía, tecnología con intuición y ambición con adaptabilidad. Las credenciales llamativas importan, pero demostrar que dominas proyectos reales, historias y cambios medibles es lo que impulsará tu carrera.
Si estás leyendo esto, ya estás en ventaja. El futuro pertenece a quienes se mantienen inquietos, se reinventan con cada ola de cambio y saben que la riqueza de habilidades es la nueva seguridad laboral.
Conviértete en el «más solicitado» no solo durante los próximos 10 años, sino todos los años siguientes. Mantén la curiosidad. Crea, colabora. Tu futuro no espera. Está sucediendo.
Preguntas frecuentes
P1. ¿Cuáles son las habilidades más demandadas para los próximos 10 años?
R: Se espera que la IA, el análisis de datos, la ciberseguridad, la automatización, las habilidades ecológicas y el marketing digital dominen el mercado laboral hasta 2035.
P2. ¿Cómo puedo aprender estas habilidades para el futuro mientras trabajo a tiempo completo? R: Los programas modulares en línea como los de UniAthena te permiten aprender de forma flexible a través de microcursos y diplomas, además de tus compromisos de tiempo completo.
P3. ¿Por qué se considera la adaptabilidad una habilidad muy demandada?
R: Dado que la tecnología y las industrias evolucionan más rápido que nunca, los profesionales que se adaptan rápidamente siguen siendo valiosos en todos los puestos y mercados.
P4. ¿Siguen siendo importantes las habilidades blandas en un mundo impulsado por la tecnología?
R: Por supuesto. La empatía, el liderazgo y la comunicación mejoran todas las habilidades técnicas, especialmente en equipos híbridos y remotos.
P5. ¿Qué cursos de UniAthena se alinean con estas habilidades tan demandadas?
R: Fundamentos de Ciencia de Datos, Diplomado en Inteligencia Artificial, Diplomado en Marketing Digital, Diplomado Ejecutivo en Derecho Cibernético y Dominio de la Gestión de Productos desarrollan experiencia tanto técnica como estratégica.
Las 7 titulaciones más demandadas para una carrera con futuro
La siguiente contribución corresponde al portal de La Universidad Monash de Malasia que se encuentra en Sunway City, un animado municipio, centro de educación superior y popular lugar de encuentro, a solo 18 kilómetros de Kuala Lumpur. Es fácil desplazarse y ofrece atractivas opciones gastronómicas y de entretenimiento, además de un cómodo acceso a servicios de salud, bancarios y religiosos.
Nuestras escuelas
Ayudamos a cambiar vidas a través de la investigación y la educación.
Haz realidad tu pasión.
La autoría es del equipo
En el mundo actual, que evoluciona rápidamente, el mercado laboral cambia más rápido que nunca. A medida que las industrias se transforman debido a los avances tecnológicos, la globalización y los desafíos emergentes como el cambio climático, elegir la titulación adecuada es más crucial que nunca. Una buena cualificación puede abrirte las puertas a trayectorias profesionales emocionantes y seguras, pero elegir una titulación que te prepare para el futuro requiere una cuidadosa consideración.
A medida que la tecnología continúa revolucionando las industrias y surgen nuevos campos, mientras que otros evolucionan, es esencial asegurarse de que tu titulación se alinee con las tendencias futuras. El mercado laboral actual exige profesionales adaptables, con conocimientos tecnológicos y con habilidades altamente demandadas. Por ejemplo, sectores emergentes como la inteligencia artificial (IA), las energías renovables y la ciencia de datos están en rápido crecimiento, ofreciendo abundantes oportunidades profesionales para quienes poseen las habilidades adecuadas.
Elegir la titulación adecuada significa más que asegurar un trabajo hoy
se trata de preparar tu carrera para el futuro frente a la automatización, los cambios económicos y las nuevas industrias que quizás aún no existan. Un título con visión de futuro te brinda la flexibilidad para adaptarte y tener éxito sin importar cómo cambie el mercado laboral.
¿Por qué son importantes los títulos con visión de futuro?
A medida que las industrias se transforman, la demanda de profesionales altamente cualificados crece. Elegir el título adecuado es esencial para conseguir un empleo y asegurar el éxito profesional a largo plazo en un panorama impredecible y en constante cambio. El título adecuado se alineará con tus intereses personales y te preparará para los desafíos y oportunidades que se avecinan.
A medida que los avances tecnológicos impulsan el cambio, la naturaleza del trabajo evoluciona.
Tecnologías como la IA, el aprendizaje automático y la robótica están revolucionando las industrias y creando oportunidades profesionales muy demandadas.
La opinión del Foro Económico Mundial
Según el Foro Económico Mundial, se espera que la IA y la automatización generen millones de nuevos empleos para 2025; sin embargo, estos puestos requerirán un conjunto de habilidades diferente al de los empleos actuales. Los títulos que se centran en estas tecnologías dotan a los estudiantes de la experiencia necesaria para liderar en estos campos emergentes.
Por ejemplo, si bien muchas industrias están adoptando la automatización y la IA para mejorar la eficiencia, estas tecnologías también crean nuevas oportunidades profesionales que requieren un nuevo conjunto de habilidades.
Los profesionales deben comprender cómo trabajar con la IA y ser capaces de diseñar, optimizar y liderar en este ámbito. Un título con visión de futuro se centra en preparar a los estudiantes para este panorama en constante evolución, asegurándose de que estén listos para lo que venga.
Además, las industrias y las empresas buscan cada vez más profesionales con habilidades técnicas y capaces de resolver problemas, liderar equipos e innovar en diversos entornos. Los títulos con visión de futuro priorizan estas competencias, ayudando a los graduados a destacar en campos que continuarán transformándose y creciendo de forma impredecible.
La globalización también desempeña un papel clave en la definición de las opciones profesionales. En el mundo interconectado actual, las industrias ya no están limitadas por fronteras geográficas.
Los profesionales deben estar capacitados para trabajar con equipos internacionales, comprender la dinámica empresarial global y adaptarse a las diferencias culturales. Los títulos que incorporan perspectivas globales garantizan que los graduados estén preparados para desenvolverse en las complejidades de una economía globalizada.
Además, la sostenibilidad se ha convertido en un factor determinante en la elección de carrera, especialmente con el creciente énfasis en la conservación del medio ambiente y la energía verde. A medida que el mundo se enfrenta a los desafíos del cambio climático, las industrias están adoptando prácticas más sostenibles. Las carreras en energías renovables, negocios sostenibles y ciencias ambientales están en auge, y los graduados con experiencia en estas áreas estarán a la vanguardia para resolver algunos de los problemas globales más urgentes. Una titulación centrada en la sostenibilidad garantiza que los estudiantes estén preparados para una carrera exitosa, preparados para generar un impacto significativo en el planeta.
Las 7 titulaciones más demandadas del futuro
- Informática / Inteligencia Artificial (IA)
A medida que las industrias de todo el mundo siguen adoptando la automatización, la demanda de profesionales en IA y ciencias de la computación está aumentando. El rápido crecimiento de la IA, el aprendizaje automático y la robótica está creando una gran cantidad de oportunidades profesionales.
Industrias en crecimiento: IA, aprendizaje automático, robótica
Perspectivas profesionales: Ingeniero en IA, desarrollador de software, especialista en automatización
Tendencias del mercado laboral: La demanda global de profesionales en IA está en auge, y se espera que esta desempeñe un papel clave en sectores como la salud, las finanzas y la manufactura. Los estudiantes con experiencia en IA y aprendizaje automático estarán a la vanguardia de esta revolución.
- Ciencia de datos / Análisis
A menudo se hace referencia a los datos como el «nuevo petróleo», y las empresas necesitan profesionales capaces de analizar e interpretar grandes cantidades de datos. La ciencia de datos es crucial para la toma de decisiones basada en datos en el mundo empresarial actual.
Industrias en crecimiento: Análisis de datos, inteligencia empresarial
Perspectivas profesionales: Analista de datos, científico de datos, especialista en inteligencia empresarial
Tendencias del mercado laboral: El auge del big data y la creciente dependencia de las decisiones basadas en datos han generado una alta demanda de científicos y analistas de datos en prácticamente todos los sectores.
- Ciberseguridad
Con el aumento de las ciberamenazas y los ataques digitales, la ciberseguridad se ha convertido en una parte vital de las operaciones de cualquier organización. A medida que más empresas y servicios se trasladan al mundo digital, se prevé que la demanda de expertos en ciberseguridad siga creciendo.
Industrias en crecimiento: Ciberseguridad, hacking ético
Perspectivas profesionales: Analista de ciberseguridad, hacker ético, consultor de seguridad
Tendencias del mercado laboral: Los empleos en ciberseguridad se encuentran entre los de mayor crecimiento en la industria tecnológica. Con el aumento de las filtraciones de datos y la creciente dependencia de las plataformas digitales, las empresas buscan constantemente profesionales que puedan proteger sus sistemas y datos.
- Salud / enfermería / ciencias biomédicas
El envejecimiento de la población y las rápidas innovaciones médicas impulsan la necesidad de profesionales de la salud. Las carreras en enfermería, investigación biomédica y ciencias clínicas tienen una alta demanda y se prevé que sigan creciendo en las próximas décadas.
Industrias en crecimiento: Salud, investigación biomédica, enfermería
Perspectivas profesionales: Enfermero/a, investigador/a biomédico/a, científico/a clínico/a
Tendencias del mercado laboral: A medida que la población envejece y aumentan las necesidades de atención médica, se prevé un fuerte crecimiento de las profesiones médicas y biomédicas. Se prevé que la demanda de enfermeros/as, clínicos/as y expertos/as en atención médica para la investigación médica aumente a medida que surjan nuevas enfermedades y tratamientos.
- Ciencia de los alimentos / Nutrición humana
Con el creciente enfoque global en la salud, el bienestar y la nutrición, las carreras en ciencia de los alimentos y nutrición humana son más relevantes que nunca. Estas industrias desempeñan un papel vital en la lucha contra problemas de salud como la obesidad y la desnutrición.
Industrias en crecimiento: Nutrición, tecnología alimentaria, bienestar
Perspectivas profesionales: Nutricionista, dietista, tecnólogo/a de alimentos, especialista en control de calidad
Tendencias del mercado laboral: A medida que las personas se preocupan más por su salud, se prevé que aumente la demanda de nutricionistas, dietistas y científicos/as de los alimentos. Además, los sectores de seguridad alimentaria y control de calidad son fundamentales para garantizar la salud pública.
- Ingeniería (eléctrica, robótica, software)
La ingeniería ha sido durante mucho tiempo un pilar del progreso. Con la creciente demanda de automatización, energías renovables y desarrollo de infraestructura, los ingenieros en campos como la ingeniería eléctrica, la robótica y el software son esenciales para la economía del futuro.
Industrias en crecimiento: Automatización, energías renovables, desarrollo de infraestructura
Perspectivas profesionales: Ingeniero eléctrico, ingeniero en robótica, diseñador de sistemas de software
Tendencias del mercado laboral: Los puestos de ingeniería, especialmente en energías renovables, automatización y robótica, están en expansión. Se necesitarán profesionales con experiencia en estas áreas para impulsar la próxima ola de innovación tecnológica.
- Administración de empresas / marketing digital
A medida que las empresas se mueven cada vez más al mundo digital y la transformación digital continúa moldeando las industrias, las carreras en administración de empresas y marketing digital están en auge. El comercio electrónico y el marketing digital son esenciales para el éxito de las empresas modernas.
Industrias en crecimiento: Comercio electrónico, marketing digital, análisis de negocios
Perspectivas profesionales: Profesional de marketing digital, analista de negocios, gerente de comercio electrónico
Tendencias del mercado laboral: La transformación digital de los negocios ha convertido el marketing digital en una habilidad crucial para la fuerza laboral actual. Con el auge de las compras en línea y la economía digital, las empresas necesitan profesionales que puedan gestionar plataformas de comercio electrónico, crear estrategias de marketing específicas y analizar datos de consumidores.
Cómo elegir la carrera adecuada para el futuro
Autoevaluación: comprende tus intereses y fortalezas
El primer paso para elegir la carrera adecuada es realizar una autoevaluación. Reflexiona sobre lo que te apasiona y cuáles son tus fortalezas. ¿Te interesa la resolución de problemas y la innovación? ¿Disfrutas trabajando con tecnología o resolviendo conjuntos de datos complejos? ¿O quizás te apasiona la salud o la sostenibilidad?
Al identificar tus intereses, valores y fortalezas, podrás elegir mejor una titulación que te ofrezca futuras perspectivas profesionales y te aporte satisfacción personal. Una titulación que se alinee con tus intereses y fortalezas naturales aumentará tus posibilidades de éxito y satisfacción laboral a largo plazo.
Investiga las tendencias del sector
Mantenerse informado sobre las tendencias actuales y futuras del sector es esencial al elegir una titulación. La tecnología avanza a un ritmo acelerado, y se espera que sectores como la IA, el aprendizaje automático y las energías renovables experimenten un crecimiento significativo en los próximos años. Al mismo tiempo, sectores como la salud y la ciberseguridad tienen una demanda cada vez mayor debido a los desafíos globales y las cambiantes necesidades sociales.
Para tomar una decisión informada, investiga los sectores que te interesan. Presta atención a las tendencias y proyecciones clave, como el crecimiento previsto de los empleos relacionados con la IA o la creciente necesidad de profesionales sanitarios para abordar el envejecimiento de la población. Consulta fuentes fiables como informes del sector, estadísticas del mercado laboral y previsiones para evaluar qué campos probablemente ofrezcan las mejores perspectivas profesionales en el futuro.
Evaluar la demanda de habilidades y las tecnologías emergentes
Las tecnologías emergentes y la evolución de la demanda de habilidades definirán el futuro del mercado laboral. Es importante comprender qué habilidades tienen mayor demanda en los distintos sectores. Por ejemplo, la IA y el aprendizaje automático ya están revolucionando las industrias, creando la necesidad de profesionales con habilidades en programación, análisis de datos y desarrollo de IA. De igual manera, el sector de las energías renovables está creando oportunidades para ingenieros, investigadores y expertos en sostenibilidad.
Al elegir una titulación, considere las habilidades que probablemente tendrán mayor demanda en los próximos años. Busque programas que enseñen los fundamentos y enfaticen el desarrollo de habilidades emergentes, como el dominio de las nuevas tecnologías, la adaptabilidad y la capacidad de resolución de problemas. Al adquirir habilidades de alta demanda, estará mejor posicionado para tener éxito en un mercado laboral en constante cambio.
Considere la flexibilidad y adaptabilidad profesional
Uno de los sellos distintivos de una titulación con visión de futuro es la adaptabilidad que ofrece. El mercado laboral está cambiando en términos de tecnología y en la forma de trabajar. El trabajo remoto, las oportunidades de trabajo freelance y la colaboración intersectorial son cada vez más comunes.
Al elegir una titulación, considera si ofrece flexibilidad para adaptarse a diferentes roles o sectores. Por ejemplo, las titulaciones en ciencias de datos, informática y administración de empresas son muy adaptables y pueden abrirte las puertas a diversas trayectorias profesionales en diversos sectores. Opta por una titulación que te proporcione una base sólida de habilidades transferibles, que te permita adaptarte y crecer según las nuevas oportunidades y desafíos.
Busca orientación de profesionales del sector y asesores académicos.
Por último, no dudes en buscar el consejo de profesionales del sector o asesores académicos. Universidades como la Universidad Monash de Malasia ofrecen orientación y asesoramiento profesional, lo que puede ayudarte a comprender mejor las expectativas y tendencias del sector. También puedes asistir a ferias de empleo, conectar con profesionales del sector y explorar oportunidades de prácticas para comprender mejor las habilidades y cualificaciones que buscan los empleadores.
Los asesores académicos pueden ayudarte a encontrar la titulación adecuada a tus intereses, asegurándote de que elijas un camino que te lleve al éxito a largo plazo.
Conclusión
El mercado laboral está evolucionando rápidamente, impulsado por los avances tecnológicos, la globalización y el creciente énfasis en la sostenibilidad. De cara al futuro, la demanda de profesionales con habilidades de alta demanda en campos como la IA, la ciencia de datos, la ciberseguridad, la atención médica y el marketing digital es más fuerte que nunca. Elegir la titulación adecuada implica desarrollar una carrera hoy y prepararla para los desafíos y oportunidades del futuro.
Al considerar cuidadosamente tus intereses, mantenerte informado sobre las tendencias del sector y evaluar las habilidades que estarán en demanda, puedes elegir una titulación que te prepare para el éxito a largo plazo. Ya sea que se trate de adoptar el auge de la IA, contribuir a soluciones energéticas sostenibles o liderar la innovación en la atención médica, la titulación adecuada te proporcionará las herramientas necesarias para prosperar en un mercado laboral dinámico.
En la Universidad Monash de Malasia, ofrecemos una gama de programas de grado que se centran en las habilidades más demandadas, brindándote el conocimiento y la experiencia práctica necesarios para sobresalir en las carreras del futuro. Explora nuestros programas de grado y comienza a sentar las bases para una carrera exitosa y gratificante. El futuro es brillante para quienes están preparados; da el primer paso hacia tu futuro hoy.