El pasado 11 de enero el periódico Expansión & Empleo organizó un encuentro con la Asociación Española de Escuelas de Negocios (AEEN) para analizar y debatir entre las escuelas asociadas algunas cuestiones que están marcando el desarrollo del sector;
1) cómo afecta la crisis económica a la formación de postgrado.
2) las escuelas de negocios ante el Proceso de Bolonia.
3) los retos de futuro del sector.
Este encuentro ha sido recogido en un reportaje especial publicado por Expansión & Empleo el fin de semana del 16 y 17 de enero.
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¿La crisis está provocando cambios en el funcionamiento de su empresa? ¿Necesita directivos y empleados mejor preparados para capear el temporal? No se limite sólo a mirar currículos pensando en un cambio de ejecutivos y piense en mandar a los que ya tiene a la escuela. "Una de las soluciones más efectivas y rentables en los tiempos que corren es la formación, porque así los ejecutivos buscan, investigan y aprenden nuevas fórmulas que hagan que la empresa retome el vuelo hacia un camino más favorable". Es lo que propone José Ramón Remis, consultor de la Asociación Española de Escuelas de Negocios (AEEN), para quien "siempre es más rentable desarrollar una cantera de talentos dentro de la empresa que pagar un talento externo. Podemos ahorrar muchos recursos si formamos a nuestros empleados en lugar de ficharlos fuera".
No hay muchas empresas que alardeen hoy en día de tener más demanda y de poder cuadrar las cuentas. Las escuelas de negocios forman parte de un selecto grupo que puede jactarse de ello gracias al incremento vertiginoso del paro, que ha hecho que algunos cambien el espacio de trabajo por las aulas.
Bajo el título Hacer un posgrado: ¿un plus en tu currículum? se celebró el pasado 8 de mayo una mesa redonda en MENOS 25. En ella estuvieron profesionales de las mejores Escuelas de Negocio a nivel nacional e Internacional, e instituciones que trabajan en el día a día con los alumnos que quieren hacer un máster o ya lo están realizando. Saber qué buscan los alumnos, el Proceso de Bolonia o la inserción en el mundo laboral, fueron algunos de los temas que se trataron.
La Asociación Española de Escuelas de Negocio busca normalizar el sector de los máster en un momento en el que la formación se hace imprescindible. Su presidente narra a Empresa y Finanzas cómo está siendo el primer año.
En los últimos meses, el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), más conocido como Proceso de Bolonia, ha suscitado una serie de reacciones en el mundo de la educación. Una de las últimas, provocada por uno de sus estatutos, que establece un nuevo sistema de organización de los ciclos universitarios incluyendo, entre ellos, el postgrado o máster universitario, ha desembocado en la creación de la Asociación Española de Escuelas de Negocios (AEEN), que nace con el afán de convertirse en interlocutor de este sector dentro del debate.
Cliente: Asociación Española de Escuelas de Negocios (AEEN)
Objetivo: desarrollar un plan de comunicación off y on line para la AEEN, que incluye la creación de herramientas comunicativas eficaces, la mejora de la presencia en los medios y el apoyo a los planes de crecimiento de la asociación.
Equipo: DcorporateCom
Escuelas de negocios. Diez centros de formación de postgrado se unen para actuar de forma colegiada ante los retos del sector.
MADRID. Un grupo de diez escuelas de negocios españolas acaba de unir fuerzas y vocación para alumbrar la recién creada Asociación Española de Escuelas de Negocios (AEEN).Las entidades implicadas en este nacimiento son ADM Business School, CEF (Centro de Estudios Financieros), EAGE (Escuela de Alta Gestión Empresarial), EEN (Escuela Europea de Negocios), ESEM (Escuela Superior de Negocios y Tecnologías), ESEM (Escuela Internacional de Dirección Empresarial), FORMASELECT, IDE-CESEM (Instituto de Directivos de Empresa),IMF (Instituto Madrileño de Formación) e IEP (Instituto Europeo de Posgrado en Administración de Empresas).
La Asociación Española de Escuelas de Negocios (AEEN) nace con la vocación de contribuir, de forma colegiada, al proceso de desarrollo de directivos mediante el estudio de programas de másteres profesionales que permitan a sus alumnos obtener resultados empresariales de eficacia.